以实践教学改革数据来看过程性评价如何展开

发布日期: 2018-06-02

——宁波工程学院应用型本科建设阶段性成果交流研讨会

2016年11月24日,新澳门葡京娱乐场与宁波工程学院的合作迎来第三个年头,2016年以“1库4平台”为技术支撑手段的人才培养模式改革项目取得了阶段性的成果,宁波工程学院、新澳门葡京娱乐场联合邀请了在宁波的兄弟院校一起见证了本次成果显著的阶段性研讨交流会。除了来自宁波的兄弟院校之外,来自温州、湖州、大连等地区的近30位院校领导也光临现场进行了观摩与交流,现场气氛热烈!

宁波工程学院副校长陈炳,院长张永平,新澳门葡京娱乐场CEO俞鑫及双方的核心项目团队成员共同出席了本次阶段成果交流研讨会,双方就本次项目涉及的实践教学改革、学生评价模型建立、人才培养模式创新、工程教育专业认证等多个主题进行了成果汇报与展示。宁波工程学院副校长陈炳先生亲自为研讨会开场,对本次改革的成果给予了高度认可,并且希望能够将改革推向新的高度。

本次改革的承建与参与单位新澳门葡京娱乐场CEO俞鑫先生就“1库4平台”如何基于课堂教学数据,进行量化、精准的过程性评价做了详细的讲解,同时,基于教育部毕业达成度分析与基于雇主视角的技能熟练度分析,如何在本次项目中能够进行多维度的展示与落地,进行了详细的的介绍,尤其对课堂数据如何借助信息技术,最终如何展现成:学生毕业达成度数据、单门课程教学要求达成度数据、基于课堂数据的学生技能熟练度评价数据,进行了深度的剖析。最后基于大家关注的工程教育专业认证如何用“1库4平台”葡京集团app进行支撑,进行了详细的说明。

参与本次改革的电子与信息工程学院张永平院长,对于新澳门葡京娱乐场前期的付出高度赞赏,尤其对新澳门葡京娱乐场在高等教育领域的专业度非常认同,现场分享了宁波工程学院改革1年多的时间里,宁波工程学院课堂教学发生的喜人变化,希望以此为契机,以“1库4平台”整体葡京集团app为技术支撑手段,将改革推向学历教育改革的深水区,取得更高层、更多维度的创新。参与本次改革的骨干教师夏麟老师也在现场进行了课堂教学经验及成果的分享,尤其是在实践教学课堂改革、实践教学案例资源库建设等领域的分享与介绍,得到了与会代表的高度认可与兴趣。

本次改革是一个产教融合的深度教学模式改革、人才培养模式创新的项目,重点建设目标与内容包含:

1.建立面向产业需求的人才培养生态

2.建立基于岗位要求的学生技能评价体系

3.建立毕业能力达成度的评价体系

4.实现人才培养的全过程管理与量化评价,教学质量考核评价制度全面完善

5.建立与接轨企业需求的课程体系资源库

6.构建学生能力的实时监控系统,打通基于“互联网”的雇主对接通道

7.解决实践教学中薄弱环节,提升实践教学课堂效果

8.建立教师能力发展中心,为教师能力的持续提高建立可靠运营机制

9.增加社会服务职能,为地方产业发展提供人才与相关服务

10.通过整体葡京集团app,助力学校申报本科工程教育专业认证

宁波工程学院是应用型本科改革典型院校,同时今年又要进行教育部工程教育专业认证,在宁波地区也是首家进行如此深层次学历教育改革的院校,其改革的阶段性成果展示标志着其在应用型本科建设过程已经探索出一条非常规的道路,其改革的成果也得到了兄弟院校的高度认可与赞赏,势必给兄弟院校的改革起到了引领示范作用,意义重大。

[关于宁波工程学院]

宁波工程学院是由宁波市政府举办的全日制普通本科院校,创建于1983年。学校明确应用型定位与争试点创示范目标,积极探索地方应用型本科院校特色发展之路。2010年被教育部列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校,已在化学工程与工艺、计算机科学与技术、电子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5个专业进行试点;建筑学、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化等3个专业被列为教育部首批CDIO试点专业。2014年成为首届“长三角地区应用型本科高校联盟”理事会主席单位,2015年成为浙江省首批10所应用型建设试点示范高校之一。